Forfatter
Tittel Norsk start 8-10: grunnleggende norsk. Tekstbok
Medansvarlig
Språk
Hylleplassering
Eier
Klassifikasjon
Emne
År
Noter Med Norsk start 8-10 (2022) får eleven lære grunnleggende norsk gjennom utforsking og samarbeid, og får ta i bruk sine språklige og kulturelle erfaringer og ferdigheter. Læreverket følger LK20 Grunnleggende norsk for språklige minoriteter, med fokus på tverrfaglige temaer og grunnleggende ferdigheter i faget. Verket legger opp til en naturlig progresjon, og med tekster på tre nivåer er det enkelt for læreren å tilpasse til den enkelte og samtidig inkludere alle i samtale og arbeid. Nøye utvalgte bilder og illustrasjoner danner gode innledninger til temaer og støtter forståelse og begrepsinnlæring. Norsk start har som mål å ruste elevene til å delta i sosiale fellesskap og videre utdanning, gjennom kulturforståelse, kommunikasjon, dannelse og identitetsutvikling. Læreverket anerkjenner og bygger videre på elevenes språklige og kulturelle erfaringer og ferdigheter, og lar dem oppleve og utvikle et ressursperspektiv basert på sin egen bakgrunn. Norsk start 8-10 har en oversiktlig struktur der kapitlene er knyttet til ulike temaer. Her bygger elevene opp et ordforråd på norsk, etablerer språklæringsstrategier og utvikler tale-, lese- og skriveferdigheter på norsk. Hele læreverket er basert på integrert språk- og fagopplæring, og faglige temaer tilknyttet hvert kapittel introduseres gjennom tekst, bilder og oppgaver. Fagspråk introduseres helt fra starten. Hvert kapittel starter med en introduksjonsside med samtalebilde, mål, åpne spørsmål og tankekart. Dette åpner for samtale og refleksjon. Det er alltid ett eller flere spørsmål i hvert oppslag, og en oppgave der elevene skal arbeide med tankekartet. Det er et mål å løfte fram elevenes forkunnskaper og skape engasjement rundt temaet. Deretter kommer en kort introduksjonstekst knyttet til bildesider egnet for samtaler, rollespill, lesetrening og tekstskaping. Boka introduserer ulike sjangere gjennom eksempeltekster, belyser sjangerkjennetegn og lesestrategier sammen med ulike
ISBN
Tilgjengelige
Venteliste
*00003806n m 22004091 4500
*00136409
*008220303s2022 no jr 00nob 9
*015 $a150433635$bBokbasen AS
*019 $amu$bl$dL
*020 $a978-82-02-68623-9$cNkr. 595,00$bfleksibind
*025 $a9788202686239
*040 $aBokbasen AS
*0820 $a439.82824$zh$223/nor
*090 $c439.82824$dN
*096 $aUTLÅN LÆREBØKER
*10010$aNyegaard, Sara Blikstad$d1984-$jNO$0(NO-TrBIB)9024024$8f
*24510$aNorsk start 8-10$bgrunnleggende norsk$cSara Blikstad Nyegaard ; hovedillustratør: Tine Svae$pTekstbok
*250 $a1. utgave, bokmål[utgave]
*260 $a[Oslo]$bCappelen Damm$c[2022]
*300 $a323 sider$billustrasjoner$c29 cm
*520 $aMed Norsk start 8-10 (2022) får eleven lære grunnleggende norsk gjennom utforsking og samarbeid, og får ta i bruk sine språklige og kulturelle erfaringer og ferdigheter. Læreverket følger LK20 Grunnleggende norsk for språklige minoriteter, med fokus på tverrfaglige temaer og grunnleggende ferdigheter i faget. Verket legger opp til en naturlig progresjon, og med tekster på tre nivåer er det enkelt for læreren å tilpasse til den enkelte og samtidig inkludere alle i samtale og arbeid. Nøye utvalgte bilder og illustrasjoner danner gode innledninger til temaer og støtter forståelse og begrepsinnlæring. Norsk start har som mål å ruste elevene til å delta i sosiale fellesskap og videre utdanning, gjennom kulturforståelse, kommunikasjon, dannelse og identitetsutvikling. Læreverket anerkjenner og bygger videre på elevenes språklige og kulturelle erfaringer og ferdigheter, og lar dem oppleve og utvikle et ressursperspektiv basert på sin egen bakgrunn. Norsk start 8-10 har en oversiktlig struktur der kapitlene er knyttet til ulike temaer. Her bygger elevene opp et ordforråd på norsk, etablerer språklæringsstrategier og utvikler tale-, lese- og skriveferdigheter på norsk. Hele læreverket er basert på integrert språk- og fagopplæring, og faglige temaer tilknyttet hvert kapittel introduseres gjennom tekst, bilder og oppgaver. Fagspråk introduseres helt fra starten. Hvert kapittel starter med en introduksjonsside med samtalebilde, mål, åpne spørsmål og tankekart. Dette åpner for samtale og refleksjon. Det er alltid ett eller flere spørsmål i hvert oppslag, og en oppgave der elevene skal arbeide med tankekartet. Det er et mål å løfte fram elevenes forkunnskaper og skape engasjement rundt temaet. Deretter kommer en kort introduksjonstekst knyttet til bildesider egnet for samtaler, rollespill, lesetrening og tekstskaping. Boka introduserer ulike sjangere gjennom eksempeltekster, belyser sjangerkjennetegn og lesestrategier sammen med ulike
*521 $aFremmedspråklige elever
*650 0$aGrunnleggende norsk for språklige minoriteter, nivå 1, 8. årstrinn$1NOR0701$2Udir$9nob
*650 0$aGrunnleggende norsk for språklige minoriteter, nivå 1, 9. årstrinn$1NOR0702$2Udir$9nob
*650 0$aGrunnleggende norsk for språklige minoriteter, nivå 1, 10. årstrinn$1NOR0703$2Udir$9nob
*650 0$a8. trinn$18$2Bokbasen AS$9nob
*650 0$a9. trinn$19$2Bokbasen AS$9nob
*650 0$a10. trinn$110$2Bokbasen AS$9nob
*650 0$aGrunnbøker$16$2Bokbasen AS$9nob
*70010$aSvae, Tine$eillustr.$0(NO-TrBIB)90586370$8f
*850 $aOVVS
*90010$aWågen, Sara Blikstad$zNyegaard, Sara Blikstad$jNO
^
Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her
for bli den første til å gi din mening