Tittel
Medansvarlig
Språk
Hylleplassering
Eier
Klassifikasjon
Emne
År
Noter 1. utg 2014 med Gro-Anita Myklevold som tredje medredaktør i stedet for Åsta Haukås
Denne boka gir en grundig innføring i de mest sentrale og aktuelle temaene innen fremmedspråksdidaktikk. Forfatterne bygger på forskning og teori om språklæring og språkundervisning og viser hvordan læreren kan arbeide målrettet og systematisk med å utvikle elevenes kunnskaper og ferdigheter. Dette er en fullstendig revidert utgave av boka, som første gang ble utgitt i 2014. Boka fokuserer nå først og fremst på læring og undervisning i faget fremmedspråk, mens den tidligere utgaven også inkluderte engelsk. For engelskfaget finnes det en tilsvarende bok, også utgitt av Cappelen Damm Akademisk: Teaching and Learning English. Sentrale temaer i boka Fremmedspråksdidaktikk er som sist utvikling av de grunnleggende ferdighetene lesing, skriving og muntlig bruk av fremmedspråket, ordinnlæring, grammatikk, interkulturell kompetanse, litteratur og ikke minst vurdering og refleksjon over egen praksis som lærer. I tillegg har boka fått flere nye kapitler som blant annet omhandler flerspråklighet, metakognisjon og språklæringsstrategier, tilpasset opplæring og digital kompetanse. Boka egner seg for alle som skal undervise i fremmedspråk eller er opptatt av fremmedspråksdidaktikk, for eksempel studenter i PPU, lektorprogrammer og andre lærerutdanninger, lærere og lærerutdannere. Redaktørene er ansatt ved Høgskolen i Østfold, Høgskolen i Sørøst-Norge og Universitetet i Bergen. Forfatterteamet inkluderer fagdidaktikere og forskere fra Høgskolen i Sørøst-Norge, Høgskolen i Østfold, NTNU, Universitetet i Agder, Universitetet i Bergen og Universitetet i Oslo.
ISBN
Tilgjengelige
Venteliste
*00005773nam a2200565 c 4500
*00131649
*00520180810092818.0
*007ta
*008180218s20182014no aodha |||| 00| 0 mul|
*020 $a978-82-02-56673-9$qh.$cNkr 469.00
*035 $a(NO-OsBAS)150288966
*040 $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*0410 $amul$anob$anno
*0820 $a372.65$qNO-OsNB$223/nor
*082 $a418.00712$qNO-OsNB$25/nor
*096 $a372.65 Fre
*24500$aFremmedspråksdidaktikk$cCamilla Bjørke, Magne Dypedahl og Åsta Haukås (red.)
*250 $a2. utg.
*260 $a[Oslo]$bCappelen Damm akademisk$c2018
*300 $a340 s.$bill.$c24 cm
*336 $atext$btxt
*337 $aunmediated$bn
*338 $avolume$bnc
*500 $a1. utg 2014 med Gro-Anita Myklevold som tredje medredaktør i stedet for Åsta Haukås
*505 $gForord /$rCamilla Bjørke, Magne Dypedahl og Åsta Haukås. --$tFremmedspråksdidaktikk før og nå /$rCamilla Bjørke, Magne Dypedahl og Åsta Haukås. --$tNasjonale læreplaner og internasjonale perspektiver /$rHeike Speitz. --$tFlerspråklighet og språkfagene i skolen /$rÅsta haukås og Heike Speitz. --$tMetakognisjon og språklæringsstrategiar. --$tMuntlige ferdigheter /$rCamilla Bjørke og Berit Grønn. --$tUttale i fremmedspråk /$rEmerentze Bergsland og Vibeke Grunnreis Kessner. --$tSkriving i fremmedspråk /$rRagnhild Elisabeth Lund og Marie Casado Villaneuva. --$tLesing i fremmedspråk /$rCamilla Bjørke og Berit Grønn. --$tVokabular og ordinnlæring /$rCamilla Bjørke. --$tgrammatikkens rolle i fremmedspråksundervisningen /$rEva Thue Vold. --$tInterkulturell læring i fremmedspråk /$rMagne Dypedahl. --$tLitteraturens rolle /$rInger Olsbu. --$tDigitale ferdigheter /$rEli-Marie Danbolt Drange. --$tVurdering i fremmedspråksopplæringen /$rHenrik Bøhn. --$tTilpasset opplæring i fremmedspråk /$rEva Thue Vold. --$tIndividuelle forskjellar : motivasjon, alder og språktalent /$rÅsta Haukås. --$tDen lærende og reflekterende språklæreren /$rLise Vikan Sandvik. --$tLærerens forestillinger om språkundervisningen /$rÅata Haukås. --$gbidragsyternes institusjonstilknytning. --$gStikkord.
*520 $aDenne boka gir en grundig innføring i de mest sentrale og aktuelle temaene innen fremmedspråksdidaktikk. Forfatterne bygger på forskning og teori om språklæring og språkundervisning og viser hvordan læreren kan arbeide målrettet og systematisk med å utvikle elevenes kunnskaper og ferdigheter. Dette er en fullstendig revidert utgave av boka, som første gang ble utgitt i 2014. Boka fokuserer nå først og fremst på læring og undervisning i faget fremmedspråk, mens den tidligere utgaven også inkluderte engelsk. For engelskfaget finnes det en tilsvarende bok, også utgitt av Cappelen Damm Akademisk: Teaching and Learning English. Sentrale temaer i boka Fremmedspråksdidaktikk er som sist utvikling av de grunnleggende ferdighetene lesing, skriving og muntlig bruk av fremmedspråket, ordinnlæring, grammatikk, interkulturell kompetanse, litteratur og ikke minst vurdering og refleksjon over egen praksis som lærer. I tillegg har boka fått flere nye kapitler som blant annet omhandler flerspråklighet, metakognisjon og språklæringsstrategier, tilpasset opplæring og digital kompetanse. Boka egner seg for alle som skal undervise i fremmedspråk eller er opptatt av fremmedspråksdidaktikk, for eksempel studenter i PPU, lektorprogrammer og andre lærerutdanninger, lærere og lærerutdannere. Redaktørene er ansatt ved Høgskolen i Østfold, Høgskolen i Sørøst-Norge og Universitetet i Bergen. Forfatterteamet inkluderer fagdidaktikere og forskere fra Høgskolen i Sørøst-Norge, Høgskolen i Østfold, NTNU, Universitetet i Agder, Universitetet i Bergen og Universitetet i Oslo.
*650 $aFremmedspråk$0(NO-TrBIB)HUME09775$2humord
*650 $aDidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME07882$2humord
*650 $aFagdidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME25951$2humord
*650 $aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord
*650 $aUndervisningsmetodikk $2bokbas$9nob
*650 $aUndervisingsmetodikk$2bokbas$9nno
*650 $aSpråk$2bokbas$9nob
*650 $aSpråk$2bokbas$9nno
*7001 $aBjørke, Camilla,$d1965-$0(NO-TrBIB)90779856$4edt$4aui$4aut
*7001 $aDypedahl, Magne,$d1964-$0(NO-TrBIB)90573766$4edt$4aui$4aut
*7001 $aHaukås, Åsta,$d1972-$0(NO-TrBIB)99044154$4edt$4aui$4aut
*7001 $aMyklevold, Gro-Anita,$d1971-.$tFremmedspråksdidaktikk$0(NO-TrBIB)90981166$4ant
*7750 $tFremmedspråksdidaktikk$wIMP991403546544702220$z978-82-02-42450-3
*850 $aOVVS
^
Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her
for bli den første til å gi din mening